Bonjour à touTEs,
Le conseil local de la FCPE sera bientôt amené
(comme chaque année) à se renouveler. Des parents quittent nos écoles
parce que leurs enfants entrent à l'élémentaire ou au collège et
d'autres parents arrivent qui auront peut-être envie de s'investir à la
FCPE (première fédération de parents d'élèves en France).
Bref, nous appelons d'ors et déjà les parents intéressés à nous
contacter et, dans tous les cas, nous vous invitons à passer le mot autour de vous.
Tous les parents ont le droit d'adhérer à une fédération de parents d'élèves et de se présenter, s'ils le souhaitent, aux élections des parents d'élèves.
Notre conseil local n'existe que grâce à la participation bénévole et volontaire de plusieurs parents d'élèves.
Merci du soutien que vous voudrez bien nous apporter et, avec nous, à
l'ensemble des parents d'élèves et à nos enfants en alertant d'autres parents ou en vous
engageant vous-mêmes.
Vous pouvez nous contacter à l'adresse suivante :
fcpe.leroycassagne@gmail.com
Ce blog est animé par les parents d'élèves adhérents FCPE des écoles maternelle Gabriel Leroy et élémentaire Armand Cassagne à Melun. Bienvenus et Bonne lecture!!
mardi 19 juin 2012
lundi 2 avril 2012
"La formation des enseignants, un fiasco", Laurent Jeanneau, Alternatives Economiques n° 311 - mars 2012
La Cour des comptes est très sévère avec la réforme de la formation des
enseignants. Dans son rapport annuel 2012, elle juge que la
mastérisation " soulève aujourd'hui des questions de fond sur
l'adéquation de ce dispositif aux grands objectifs assignés au système
éducatif ", tels que la réussite de tous les élèves ou la mise en place d'un socle commun de connaissances.
L'ambition de cette réforme était d'élever au niveau master le recrutement des professeurs. Mais il y avait aussi un agenda (à peine) caché : en supprimant l'année de stage des nouvelles recrues, cette réforme permettait de supprimer 9 567 emplois équivalent temps plein travaillés, l'année où elle était mise en oeuvre.
Lire la suite là : http://www.alternatives-economiques.fr/la-formation-des-enseignants--un-fiasco_fr_art_1139_58133.html
L'ambition de cette réforme était d'élever au niveau master le recrutement des professeurs. Mais il y avait aussi un agenda (à peine) caché : en supprimant l'année de stage des nouvelles recrues, cette réforme permettait de supprimer 9 567 emplois équivalent temps plein travaillés, l'année où elle était mise en oeuvre.
Lire la suite là : http://www.alternatives-economiques.fr/la-formation-des-enseignants--un-fiasco_fr_art_1139_58133.html
dimanche 1 avril 2012
mardi 14 février 2012
Mercredi, l’école sort son carton rouge !
Enseignants, parents, élus ont rendez-vous mercredi 15 février à 13h30, à Melun devant la Préfecture pour un rassemblement et une manifestation animée. Sortons nos cartons rouges et nos sifflets pour dire stop aux suppressions de postes !
Continuons d’afficher notre opposition aux suppressions de postes dans le département, à l’occasion du CDEN* en venant défiler dans les rues de Melun, avec cartons rouges et sifflets à la main.
Postes supprimés : RASED, MAZEP, SESSAD,... Stop !
Retrouvons-nous à partir de 13h30 devant la Préfecture de Melun. Parlez-en autour de vous et faites venir un maximum de personnes : collègues, parents d’élèves, élus,... Et apportez vos sifflets pour faire un maximum de bruit.
http://77.snuipp.fr/spip.php?article1793
http://www.fcpe77.asso.fr/site/
dimanche 5 février 2012
Verbatim de notre rencontre du 26 janvier 2012 avec Mme Constant, adjointe au maire à l'éducation
Question n°1 - de Mme Constant :
- Nous aurons maintenant la possibilité d'associer les parents d'élèves à la commission des menus (c'était une demande de la FCPE). Comment choisir le nombre et les parents d’élèves qui assisteront à la Commission des menus ?
Proposition de la FCPE :
Si la commission se compose de 12 membres, comme vous nous le dites, à raison de 4 représentants de la mairie et de 4 représentants d’Avenance, nous pouvons envisager la présence de 4 représentants des parents d’élèves. Un représentant par école en roulement pendant l’année (Une Commission toutes les 6 à 8 semaines - 4 écoles représentées par Commission, toutes les écoles seraient ainsi représentées dans l'année).
Proposition de Mme Constant :
2 représentants Maternelle et 2 représentants élémentaire d’un même groupe scolaire à chaque commission, par roulement, un groupe scolaire représenté par Commission.
La proposition de Mme Constant est approuvée.
La Commission des menus sera mise en place à partir du mois de Mai ou Juin pour la préparation des menus de Septembre 2012.
Question n°2 - de la FCPE :
- Pouvez-vous nous confirmer l’utilisation de sifflets, au sein de la cantine de la Motte aux Cailles, pour maintenir l’ordre pendant les repas ?
Réponse de Mme Constant :
J’ai pu le constater à la cantine de Pasteur et dans certaines cours d’école mais je ne peux pas le confirmer pour la cantine de la Motte aux Cailles.
Question n°3 - de la FCPE :
- Nous vous avons demandé l'année dernière d'assurer la formation des surveillants de cantine, pouvez- vous nous informer de l’évolution de notre demande ?
Réponse de Mme Constant :
La mairie a envisagé la formation des surveillants par équipe, toutefois les équipes changent souvent et la mairie ne peut et ne veut payer des formations à des surveillants qui ne s’engageraient qu’occasionnellement.
De plus, «je suis la seule personne susceptible de pouvoir former ces personnes et je n’en ai pas le temps.»
Enfin, il est important de rappeler que la Mairie est responsable de la surveillance des cantines et qu’elle ne peut déléguer la responsabilité de la formation de ses surveillants. Il peut être envisagé d’avoir recours aux organisateurs sportifs de la ville afin d’utiliser leurs compétences et leurs expériences auprès des enfants, toutefois cette solution et son éventuelle mise en place est un processus particulièrement long qui nécessite de la réflexion et de l’organisation.
Remarque conjointe de Mme Constant et de la FCPE :
La pause déjeuner est particulièrement difficile à gérer en terme de surveillance. C’est un temps hors-scolaire «coincé» entre 2 temps scolaires. Les enfants décompressent tout en continuant à être canalisés. Il faut le faire correctement, en respectant les enfants et sans cri.
Remarque de Mme Constant :
L’intégralité de la pause déjeuner est à revoir. Le problème ne vient pas seulement des surveillants, mais de l’ensemble de l’organisation de cette pause méridienne.
Question de la FCPE :
Peut-on envisager la mise en place d’un groupe de réflexion permettant de trouver un bon équilibre ?
Réponse de Mme Constant :
Tout à fait. Il reste à trouver les bons intervenants pour ce groupe de réflexion.
Question n°4 - de la FCPE :
- A-t-on une idée de la place libérée à la cantine par l’arrivée du délégataire ?
Réponse de Mme Constant :
La DSP transforme la cantine en self et va donc permettre de multiplier par 1,5 le nombre places.
Nous accueillons actuellement 1700 enfants. Nous devrions pouvoir satisfaire l'ensemble des demandes à la rentrée prochaine.
La FCPE redemande si les enfants dont les deux parents ne travaillent pas pourront enfin être accueillis
Réponse de Mme Constant :
A condition que la mairie puisse mettre en place les infrastructures nécessaires : plus de bus et plus de surveillants.
La mairie ayant fait des économies lors de la mise en place des aller/retour à pied des cantiniers par temps clément, Mme Constant pense avoir des arguments favorables lors de la négociations des budgets.
Question n°5 - de la FCPE :
- Il existe pour l’instant 3 tarifs de cantine.
La mairie proposera-t-elle une plus grande échelle de tarifs afin de permettre aux familles les plus pauvres d'avoir accès à ce service ?
Réponse de Mme Constant :
Nous travaillons à une grille de prix plus large.
Question n°6 - de la FCPE :
- Pourquoi ne pas avoir poser d’emblée, dans le cahier des charges du délégataire, une obligation d’introduction du Bio plus importante ?
Réponse de Mme Constant :
Le cahier de charge est «blindé», et le délégataire Avenance a répondu positivement à toutes les requêtes de la Mairie. Si les familles nous demandent 50 % de nourriture Bio à la cantine, Avenance pourra le mettre en place sans problème, toutefois en partant du principe qu’il est peu probable que les parents fassent manger leurs enfants Bio matin, midi et soir, «je ne considère pas comme important et utile d’avoir plus de nourriture Bio à la cantine».
Précisions de Mme Constant :
- Les repas seront livrés à J-1. (Les repas seront préparés jusqu'à j-3)
- Le contrat est signé pour 10 ans et 4 mois.
- Le contrat débutera avec la Mairie en Mars 2012.
- Il sera mis en place en Septembre 2012.
- Le délégataire est responsable des inscriptions, des repas, de la facturation et de la gestion des impayés.
Question n°7 - de la FCPE :
- Comment va s’organiser le contrôle du délégataire ?
Réponse de Mme Constant :
Bonne question. Je ne sais pas. Mais il est important que le délégataire sache qu’il peut être contrôlé afin de maximiser la qualité de son service.
Vous trouverez, en suivant ce lien, ce que dit le maire de cette délégation de service public :
http://gerardmillet.wordpress.com/
Lettre ouverte des inspecteurs au ministre de l'éducation nationale
Les Lilas, le 03/02/2012
SNPI/FSU
La syndicat national des personnels d'inspection
La syndicat national des personnels d'inspection
Monsieur le ministre,
Vous avez déclaré sur Europe1 que l'inspection était « une espèce de simulacre d'entretien »1. Un simulacre, nous disent les dictionnaires, est une action feinte où l'on fait semblant, une action qui n'a que l'apparence de ce qu'elle prétend être.
Depuis cette interview, des inspecteurs nous font savoir chaque jour combien ils ont été indignés de vos propos. En méprisant ainsi l'action des fonctionnaires à qui l’État confie de veiller au bon fonctionnement du service public d'éducation, vous faites preuve d'une attitude qu'aucun de vos prédécesseurs n'avait encore osée.
À entendre vos propos, peut-on encore croire à votre attachement au principe fondamental de l'inspection qui voulait que l'on veillât à ce que les fonctionnaires des services publics aient une action guidée par l’intérêt général ? C'est pourtant ce que font chaque jour les inspecteurs du service public d'éducation en aidant les enseignants à mieux faire leur métier et les élèves à mieux réussir leur scolarité.
Comment pouvez-vous considérer que cette mission soit « une espèce de simulacre » ?
Vous répétez que l'inspection n'a lieu que tous les sept ans. Vous le savez, cette généralisation ne recouvre pas la réalité de l'ensemble du système scolaire, mais si vous estimez que cette fréquence doit être augmentée, il vous appartient de créer les postes qui seraient nécessaires pour y parvenir.
Nous pensons essentiel de réformer l'inspection pour qu'elle obéisse à des règles déontologiques plus précises, qu'elle prenne davantage en compte le travail des équipes etpuisse mieux s'inscrire dans le parcours de formation continue de l'enseignant. Pour autant, nous ne pouvons admettre qu'elle devienne un simple acte de contrôle administratif. Nous pensons indispensable à la qualité du système éducatif qu'elle reste centrée sur l'analyse des pratiques didactiques et pédagogiques et l'accompagnement des enseignants à les améliorer.
Votre politique a fortement réduit la formation initiale des enseignants. Elle a quasiment supprimé leur formation continue. Désormais, elle va transformer leur évaluation en un acte administratif qui n'aura plus la capacité d'accompagner l'évolution positive de leurs pratiques.
Quand une politique gouvernementale réduit ainsi la formation des enseignants et qu'elle veut restreindre l'action des cadres de son service public d'éducation à un contrôle administratif, peut-elle encore prétendre faire de l'école une de ses priorités ?
Monsieur le ministre, autant que nous le pourrons, nous continuerons à concevoir notre fonction comme guidée sur les valeurs républicaines qui la fondent, dont celle qui considère que la mission de l'enseignant nécessite, afin d'offrir à tous les élèves la réussite scolaire que la nation leur doit, l'amélioration permanente de leurs pratiques professionnelles.
C'est pourquoi nous vous adressons une protestation solennelle : en tenant des propos méprisants à l’égard des fonctionnaires qui cherchent chaque jour à améliorer le service public d'éducation, vous outrepassez les droits que vous donne votre fonction. Vous êtes un ministre de la République. Vos propos doivent donc respecter ceux qui accomplissent des missions qui leur ont été confiées par l’État et ne peuvent discréditer leur volonté à les exercer pour l'utilité commune, la nécessité publique et l’intérêt général.
Veuillez croire, Monsieur le ministre, à notre dévouement au service public d'éducation.
1« …Dans l’éducation nationale….le système (d’évaluation) n’est pas bon. Pourquoi ? Parce qu’il est injuste et complètement archaïque. Tous les sept ans, vous avez un inspecteur qui arrive dans une classe pour une espèce de simulacre d’entretien. Il faut le dire : tout cela est très artificiel. »
Luc CHATEL dans L'interview d'Europe 1 Soir du 15/12/2011
Source : http://www.snpi-fsu.org/spip.php?article182
Depuis cette interview, des inspecteurs nous font savoir chaque jour combien ils ont été indignés de vos propos. En méprisant ainsi l'action des fonctionnaires à qui l’État confie de veiller au bon fonctionnement du service public d'éducation, vous faites preuve d'une attitude qu'aucun de vos prédécesseurs n'avait encore osée.
À entendre vos propos, peut-on encore croire à votre attachement au principe fondamental de l'inspection qui voulait que l'on veillât à ce que les fonctionnaires des services publics aient une action guidée par l’intérêt général ? C'est pourtant ce que font chaque jour les inspecteurs du service public d'éducation en aidant les enseignants à mieux faire leur métier et les élèves à mieux réussir leur scolarité.
Comment pouvez-vous considérer que cette mission soit « une espèce de simulacre » ?
Vous répétez que l'inspection n'a lieu que tous les sept ans. Vous le savez, cette généralisation ne recouvre pas la réalité de l'ensemble du système scolaire, mais si vous estimez que cette fréquence doit être augmentée, il vous appartient de créer les postes qui seraient nécessaires pour y parvenir.
Nous pensons essentiel de réformer l'inspection pour qu'elle obéisse à des règles déontologiques plus précises, qu'elle prenne davantage en compte le travail des équipes etpuisse mieux s'inscrire dans le parcours de formation continue de l'enseignant. Pour autant, nous ne pouvons admettre qu'elle devienne un simple acte de contrôle administratif. Nous pensons indispensable à la qualité du système éducatif qu'elle reste centrée sur l'analyse des pratiques didactiques et pédagogiques et l'accompagnement des enseignants à les améliorer.
Votre politique a fortement réduit la formation initiale des enseignants. Elle a quasiment supprimé leur formation continue. Désormais, elle va transformer leur évaluation en un acte administratif qui n'aura plus la capacité d'accompagner l'évolution positive de leurs pratiques.
Quand une politique gouvernementale réduit ainsi la formation des enseignants et qu'elle veut restreindre l'action des cadres de son service public d'éducation à un contrôle administratif, peut-elle encore prétendre faire de l'école une de ses priorités ?
Monsieur le ministre, autant que nous le pourrons, nous continuerons à concevoir notre fonction comme guidée sur les valeurs républicaines qui la fondent, dont celle qui considère que la mission de l'enseignant nécessite, afin d'offrir à tous les élèves la réussite scolaire que la nation leur doit, l'amélioration permanente de leurs pratiques professionnelles.
C'est pourquoi nous vous adressons une protestation solennelle : en tenant des propos méprisants à l’égard des fonctionnaires qui cherchent chaque jour à améliorer le service public d'éducation, vous outrepassez les droits que vous donne votre fonction. Vous êtes un ministre de la République. Vos propos doivent donc respecter ceux qui accomplissent des missions qui leur ont été confiées par l’État et ne peuvent discréditer leur volonté à les exercer pour l'utilité commune, la nécessité publique et l’intérêt général.
Veuillez croire, Monsieur le ministre, à notre dévouement au service public d'éducation.
Pour le Bureau du SNPI-FSU,
Michel GONNET – Secrétaire général
Michel GONNET – Secrétaire général
1« …Dans l’éducation nationale….le système (d’évaluation) n’est pas bon. Pourquoi ? Parce qu’il est injuste et complètement archaïque. Tous les sept ans, vous avez un inspecteur qui arrive dans une classe pour une espèce de simulacre d’entretien. Il faut le dire : tout cela est très artificiel. »
Luc CHATEL dans L'interview d'Europe 1 Soir du 15/12/2011
Source : http://www.snpi-fsu.org/spip.php?article182
samedi 28 janvier 2012
MOBILISATION pour l'École mardi 31 janvier 2012
Mardi 31 janvier s'annonce comme une journée nationale de grève et de manifestations importante dans l'éducation. 3 rassemblements sont prévus dans notre département de 12 à 13h. A Melun, c'est devant la cité administrative à 12H. Puis une manifestation à Paris à 14h, métro Luxembourg.
RDV 14H00 PLACE EDMOND ROSTAND
Parcours : LUXEMBOURG-BASTILLE
La FCPE nationale et la FCPE77 soutiennent le mouvement des enseignants et appellent les parents d'élèves qui le peuvent à manifester à leur côté ce jour là.
http://77.snuipp.fr/spip.php?article1769
http://www.snes.edu/Evaluation-metiers-greve-le-31.html
http://www.fcpe77.asso.fr/site/
RDV 14H00 PLACE EDMOND ROSTAND
Parcours : LUXEMBOURG-BASTILLE
La FCPE nationale et la FCPE77 soutiennent le mouvement des enseignants et appellent les parents d'élèves qui le peuvent à manifester à leur côté ce jour là.
http://77.snuipp.fr/spip.php?
http://www.snes.edu/
http://www.fcpe77.asso.fr/
jeudi 12 janvier 2012
A voir : documentaire "L'école à bout de souffle"
Le documentaire de Marina Julienne, "l'Ecole à bout de souffle", diffusé sur France5 mardi 10 janvier, est visible ici :
http://www.pluzz.fr/l-ecole-a-bout-de-souffle.html
en accès libre (après la pub) pendant une semaine. C'est un super documentaire qui compare les systèmes éducatifs dans les écoles primaires en France et en Finlande, avec notamment plusieurs interventions de Philippe Meirieu très intéressantes.
http://www.pluzz.fr/l-ecole-a-bout-de-souffle.html
en accès libre (après la pub) pendant une semaine. C'est un super documentaire qui compare les systèmes éducatifs dans les écoles primaires en France et en Finlande, avec notamment plusieurs interventions de Philippe Meirieu très intéressantes.
18 janvier RASSEMBLEMENT MELUN
DÉFENDONS NOTRE ÉCOLE!! Mercredi 18 janvier,
à partir de 12h00,
devant l’Inspection Académique,
20, quai Hippolyte Rossignol,
A l’initiative du SNUipp, les syndicats enseignants, fédérations de parents et associations complémentaires de l’éducation nationale ont été invités à une rencontre pour définir les modalités d’action pour réclamer des conditions d’enseignement décentes dans le département. Nous y avons décidé d’appeler à un rassemblement départemental
Mercredi 18 janvier,
à partir de 12h00,
devant l’Inspection Académique,
20, quai Hippolyte Rossignol,
à Melun.
Les organisations signataires, auxquelles d’autres peuvent encore se joindre, alertent sur la situation du département. Ensemble, elles demandent que l’école publique de notre département retrouve enfin les moyens de faire réussir tous nos élèves et donc l’annulation des suppressions de postes prévues et les créations indispensables à son bon fonctionnement.
Vous trouverez l’appel complet en cliquant sur l’image ci-dessous. Nous vous invitons à le diffuser largement et à construire avec nous une mobilisation à la hauteur de l’enjeu.
Plus d'info : http://77.snuipp.fr/spip.php?article1758
mercredi 30 novembre 2011
DÉFENDONS NOTRE ÉCOLE !! RASSEMBLEMENT À MELUN
Le SNUipp77 s'adresse aux enseignants des circonscriptions de Dammarie,
Le Mée, Melun Nord-et-Est, Melun-Sud :
Rassemblons-nous Mardi 6 décembre à Melun , devant l'Inspection de
Melun Nord-et-Est,
école Jules Ferry, Rue Gabriel Houdard !
A la rentrée prochaine, le gouvernement veut supprimer 5700 postes
dans les écoles maternelles et élémentaires.
Auxquels s'ajouteraient 100 postes surnuméraires en Seine et Marne que
Madame l'Inspectrice d'Académie a décidé de récupérer.
Refusons ces choix et exigeons d'autres moyens pour l'éducation !
Nous vous invitons à venir nombreux le mardi 6 décembre à partir de
17 heures 30 à Melun,
école Jules Ferry, devant les locaux de l'inspection de l'éducation
nationale de Melun Nord-et-Est.
Nous ne pouvons pas laisser la situation de l'École en Seine-et-Marne
continuer de se dégrader sans réagir !
Parents d'élèves, enseignants, élus, acteurs de l'éducation, de
Seine et Marne et des circonscriptions de
Dammarie-lès-Lys, Le Mée-sur-Seine, Melun Nord-et-Est, Melun Sud,
nous exigeons pour nos écoles :
* L'ouverture de classes supplémentaires pour alléger les effectifs
* La création de postes RASED supplémentaires pour aider les élèves
en difficulté.
* La création d'un poste d'auxiliaire de vie scolaire pour chaque
enfant handicapé scolarisé.
* La création de postes de remplaçants.
Pour le SNUipp77 des circonscriptions du Mée, de Dammarie-lès-Lys,de
Melun Nord-et-Est et Melun Sud,
Monique Ancelin, Catherine Babin,
Patricia Plard,Vincent Xhéneumont
Le Mée, Melun Nord-et-Est, Melun-Sud :
Rassemblons-nous Mardi 6 décembre à Melun , devant l'Inspection de
Melun Nord-et-Est,
école Jules Ferry, Rue Gabriel Houdard !
A la rentrée prochaine, le gouvernement veut supprimer 5700 postes
dans les écoles maternelles et élémentaires.
Auxquels s'ajouteraient 100 postes surnuméraires en Seine et Marne que
Madame l'Inspectrice d'Académie a décidé de récupérer.
Refusons ces choix et exigeons d'autres moyens pour l'éducation !
Nous vous invitons à venir nombreux le mardi 6 décembre à partir de
17 heures 30 à Melun,
école Jules Ferry, devant les locaux de l'inspection de l'éducation
nationale de Melun Nord-et-Est.
Nous ne pouvons pas laisser la situation de l'École en Seine-et-Marne
continuer de se dégrader sans réagir !
Parents d'élèves, enseignants, élus, acteurs de l'éducation, de
Seine et Marne et des circonscriptions de
Dammarie-lès-Lys, Le Mée-sur-Seine, Melun Nord-et-Est, Melun Sud,
nous exigeons pour nos écoles :
* L'ouverture de classes supplémentaires pour alléger les effectifs
* La création de postes RASED supplémentaires pour aider les élèves
en difficulté.
* La création d'un poste d'auxiliaire de vie scolaire pour chaque
enfant handicapé scolarisé.
* La création de postes de remplaçants.
Pour le SNUipp77 des circonscriptions du Mée, de Dammarie-lès-Lys,de
Melun Nord-et-Est et Melun Sud,
Monique Ancelin, Catherine Babin,
Patricia Plard,Vincent Xhéneumont
vendredi 11 novembre 2011
CINE-DEBAT
Le 20 novembre 2011 à 16h
Salle Irène Lézine, allée I. Lézine à Vert saint Denis
Autour du film de Jean-Pierre Pozzi et Pierre Barougier
La philosophie est plus que le bachotage des lycéens des filières générales. Michel Onfray affirme qu’elle est en nous, « Les enfants sont tous philosophes, seuls certains le demeurent ».
Une enseignante de l’école maternelle Jacques-Prévert du Mée-sur-Seine a voulu développer la réflexion de ses élèves. Venez voir et en discuter !
Buffet salé - sucré Entrée libre
mardi 18 octobre 2011
Ecoles : une enquête pointe de fortes inégalités de ressources
L'écart entre écoles primaires pour les moyens de fonctionnement peut varier de 1 à 10 selon une étude du SNUipp-FSU avec l'Andev et l'AMRF.
Après les inégalités en termes de réussite scolaire, une enquête qui vient d'être publiée montre une forte disparité des moyens mis à disposition des écoles primaires selon les communes. Réalisée par le SNUipp-FSU, principal syndicat du premier degré, en partenariat avec l'Association nationale des directeurs de l'éducation des villes (Andev) et l'Association des maires ruraux de France (AMRF), à partir de près de 1.500 réponses dans 95 départements, pour 791 communes, avec des types d'écoles représentatives de la réalité nationale, cette enquête pointe, en matière de crédits de fonctionnement, des écarts pouvant varier de 1 à 10 entre établissements. Quand 17 % des écoles déclarent des crédits par élève compris entre 15 et 30 euros, 8 % s'établissent entre 60 et 75 euros et 6 % au-delà de 75 euros.(lire la suite sur le site des Echos)
http://www.lesechos.fr/journal20111017/lec1_collectivites_locales/0201690104537-ecoles-une-enquete-pointe-de-fortes-inegalites-de-ressources-234330.php
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